Vous rejoignez l’Afpa, premier organisme de formation des actifs en France. Vous intégrez un collectif de travail pour qui l’utilité sociale est une fierté, un moteur au quotidien pour accompagner les salariés et les publics les plus éloignés de l’emploi dans leur parcours de formation.
Vous partagez les valeurs de l’Afpa : un attachement profond aux valeurs humaines, rejoignez-nous !
Au sein de la Direction de l'Ingénierie, la Direction de la Certification garantit la conformité du processus de certification avec le cadre ministériel. Elle assure un lien constant avec les missions des politiques de certification de la DGEFP, pour toutes les questions concernant la contractualisation du plan d'action des missions nationales de service public, leur suivi et leur réalisation qualitative et quantitative.
Ses productions sont également destinées à outiller les centres agréés, les candidats, les jurys et les services déconcentrés du ministère du Travail, ainsi qu'à faciliter et à développer la mise en œuvre des titres professionnels et à renforcer la qualité de chaque étape du système de certification et sa performance.
La Direction de la Certification recherche un Responsable de Projet Certification qui aura pour mission :
Pilotage de la commande de l’Etat :
- Contribution à la préparation du plan d’action MNSP (Mission Nationale de Service Public) de l’année N+1
- Contribution à la réalisation des bilans qualitatifs et quantitatifs du plan d’action de l’année N-1
- Contribution à la préparation et participation aux COPIL avec la DGEFP sur la production des livrables
- Contribution au suivi des tableaux de bord de production des livrables
Coordination des travaux de méthodes et d’instrumentation :
- Pilotage, animation, réalisation et validation des travaux méthodologiques d’ingénierie de certification, en lien avec la commande DGEFP et avec les groupes experts de la direction de l’ingénierie,
- Elaboration de notes de cadrage et de textes repères.
Déploiement des méthodes :
- Articulation, suivi, communication et diffusion de ces travaux,
- Rôle de conseil / appui technique auprès de la mission certification de la DGEFP
Activités ponctuelles :
- Conception d’outils à destination des jurys du titre professionnel et des centres agréés.
- Animation du réseau des correspondants régionaux de la certification
- Hotline avec l’ensemble des acteurs de la mise en œuvre de la certification (directeurs régionaux de l’ingénierie, correspondants régionaux, centres agréés, référents VAE, référents jurys…),
- Pilotage de l’offre de développement des compétences des acteurs de la certification en lien avec la DRH,
- Appui aux directions centrales sur la politique du titre,
- Veille sur les certifications professionnelles (CQP, diplômes…)
Observation :
Compétences attendues :
Bonne maîtrise de l’ingénierie de certification
Bonne maîtrise de la réglementation attachée à la certification professionnelle et au titre professionnel
Bonne connaissance de l’organisation de l’AFPA (seulement si c'est en interne)
Maîtrise de la conduite de projets, expérience en déploiement
Excellente communication écrite : notes, synthèses, bilans
Aisance orale : prise de parole en public, orienter les échanges, mener des entretiens, animer des réunions et des groupes de travail
Communication : informer, expliquer, faire adhérer (multi- supports, multi-formats)
Expertise bureautique et bonne maîtrise des outils collaboratifs et aisance numérique
Savoir- être :
Sens du service, Posture Conseil
Travail et coopération au sein d’un collectif (à distance et présentiel)
Esprit méthodique et innovant
Rigueur
Proactivité
Accessibilité, disponibilité
Autonomie
Assertivité (rôle auprès de la DGEFP)
Formation et expérience :
Titulaire d’un diplôme de niveau Bac + 5 (diplôme d’ingénieur ou universitaire en ingénierie de formation et/ou en ingénierie de certification) de préférence.
Expérience : Justifier d’une expérience de minimum 5 ans dans le domaine de la conduite de projet et de l’ingénierie de formation/certification
Une expérience dans le domaine de la formation ou de l’apprentissage