Vous rejoignez l’Afpa, premier organisme de formation des actifs en France. Vous intégrez un collectif de travail pour qui l’utilité sociale est une fierté, un moteur au quotidien pour accompagner les salariés et les publics les plus éloignés de l’emploi dans leur parcours de formation.
Vous partagez les valeurs de l’Afpa : un attachement profond aux valeurs humaines, rejoignez-nous !
Placé sous la responsabilité de son hiérarchique, le formateur :
Met en œuvre une pédagogie adaptée visant la professionnalisation et la qualification pour favoriser l’accès à l’emploi des bénéficiaires, et/ou leur adaptation aux évolutions de la profession en s’inscrivant dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle.
A ce titre, il :
Anime des séances d’apprentissage, Conduit en autonomie des formations, Met en œuvre les prestations relevant de l’offre de services de certification des compétences acquises, Assure le bon fonctionnement du plateau technique sur lequel il évolue, S’inscrit dans un collectif de travail impliquant l’ensemble des acteurs concernés par l’accompagnement des bénéficiaires dans leurs projets d’acquisition de compétences, de qualification, d’insertion professionnelle et d’accès à l’emploi, Présente l’offre de services de l’AFPA aux entreprises avec lesquelles il est en relation, concourt à la détection des besoins clients et les signale à la fonction développement, Réalise le suivi des stagiaires dans son cadre de responsabilité et participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins, Respecte le cadre économique des actions dans lesquelles il intervient, sans préjudice sur la qualité, en tenant compte des impératifs liés à la gestion des moyens.Champs d'intervention :
• Modéliser le projet à l’aide d’un logiciel 3D
• Etablir le relevé et la description d'un bâtiment existant
• Etablir la conformité du projet de bâtiment avec les normes et la réglementation
• Réaliser le métré d'un projet de bâtiment à partir de plans 2D ou d'une maquette numérique
• Constituer le dossier de demande du permis de construire à partir d'une maquette numérique
Modéliser un projet BIM de niveau 2 (Maquette numérique collaborative)
• Organiser le projet selon la convention BIM
• Modéliser le projet à l’aide d’un logiciel 3D
• Etablir la conformité du projet de bâtiment avec les normes et la réglementation
• Dessiner les carnets de détails d'un projet de construction
• Réaliser la synthèse des plans techniques et architecte en BIM
Conditions d’exercice :
Le formateur exerce son métier, en fonction des besoins diversifiés de l’AFPA, sur son lieu de rattachement géographique, à l’extérieur de celui-ci, en entreprise et sur d’autres sites de formation.
Titulaire d’une expérience et/ou d’une formation professionnelle de formateur, d’animateur de formation ou de facilitateur des apprentissages (techniques d’animation, méthodes pédagogiques, agilité multimodale).
Titre(s) / diplôme(s) requis ou équivalence :
- Formation ou assimilation par expérience professionnelle, de niveau supérieur au(x) produit(s) pour le(s)quel(s) il ou elle est recruté(e)
5 ans minimum d’expérience professionnelle
Connaissance des logiciels de CAO DAO en mode collaboratif et dans une démarche BIM
Connaissance des normes et DTU liés aux métiers
Connaissance de la terminologie professionnelle
Connaissances
Des missions des acteurs de la construction
Synthétiser et compléter les éléments d’un dossier de construction
Dessiner des plans généraux et de détail d’une construction
Ajuster les plans en fonction des demandes des différents acteurs et en tenir à jour le dossier
Produire, réunir et coordonner les pièces d’un dossier de permis de construire à partir d’un maquette numérique
Faire le relevé d’une construction existante ou d’un terrain
Assurer la compatibilité entre les choix architecturaux, techniques, réglementaires
Etablir le métré adapté à son exploitation
DAO/CAO 2D
Modélisation 3D (logiciel REVIT) dans un processus collaboratif, arborescence, renseignements des caractéristiques techniques des ouvrages
Savoir actualiser ses connaissances et ses compétences
Manipuler des chiffres et utiliser des ordres de grandeur ou ratios
Intégrer les principes du développement durable dans son travail
Justifier et argumenter son étude
Concept du BIM et des outils associés (convention, notion d’objets, openBIM)