Formateur.trice FLE/FLI H/F
Présentation de la société
Vous rejoignez l’Afpa, premier organisme de formation des actifs en France. Vous intégrez un collectif de travail pour qui l’utilité sociale est une fierté, un moteur au quotidien pour accompagner les salariés et les publics les plus éloignés de l’emploi dans leur parcours de formation.
Vous partagez les valeurs de l’Afpa : un attachement profond aux valeurs humaines, rejoignez-nous !
Description du poste
Il anime, met en œuvre et/ou conduit des prestations de formation et de certification en :
utilisant et organisant les ressources pédagogiques qui lui sont fournies ou indiquées et qu’il peut adapter, utilisant les stratégies pédagogiques et/ou les procédures qui lui sont indiquées, mettant en oeuvre des scénarios pédagogiques diversifiés centrés sur l’apprenant et adaptés aux situations (publics, organisations…).
Accompagne les parcours de professionnalisation et les apprentissages.
Réalise l’évaluation des apprentissages et contribue à l’évaluation de l’action de formation.
Contribue à l’optimisation du dispositif de formation aux plans qualitatif, quantitatif et économique.
Participe à la veille technique et pédagogique de son métier et de son champ professionnel à son niveau d’expérience en repérant les éléments innovants et en les intégrant dans sa pratique professionnelle.
Respecte les critères du développement, de l’optimisation économique des prestations de formation et de certification qu’il assure.
Respecte les critères de l’optimisation qualitative des prestations qu’il assure.
Inscrit son action dans un collectif existant et établit les coopérations nécessaires.
Réalise le suivi des stagiaires qui lui sont confiés dans son cadre de responsabilité, notamment en ce qui concerne leurs états de présence.
Présente l’offre de services de l’AFPA aux clients avec lesquels il est en relation.
Signale les besoins exprimés par ses clients à la fonction développement.
Par son réseau d’entreprises, il contribue au développement de l’AFPA.
Participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins.
Possède les habilitations requises et veille au respect des règles d’hygiène et sécurité.
Inscrit son action dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle et veille au respect des règles de non-discrimination.
Profil du candidat
Maîtrise ou Master FLE Ou DAEFLE (diplôme d’aptitude à l’enseignement du FLE)Ou DU FLE Ou Licence en sciences du langage ou Licence des Sciences de l’Education ou Titre FPA complétés par un parcours FLE de minimum 120h.
Une expérience significative avec un public en insertion sociale (plus d’un an).Ou une expérience significative avec des groupes multiculturels hétérogènes (plus d’un an).Ou une expérience significative (plus d’un an) de formateur du secteur préparatoire
Maîtrise du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues) Préparation aux certifications linguistiques pour le français langue étrangère L'interculturalité pour prendre du recul vis-à-vis des clichés et stéréotypes culturels Méthodes de communication pour créer une cohésion de groupe et une relation d’aide Animation et évaluation des apprentissages (positionnement, évaluations formative et sommative) Individualisation des itinéraires d’apprentissage et pédagogie différenciée successive pour des groupes de niveaux hétérogènes. Conception et adaptation de scénarii et parcours pédagogiques Maîtrise des technologies de l’information et de la communication utilisées en formation Correction et remédiation des difficultés spécifiques à l’apprentissage du français Conduite d’entretiens Gestion des conflits Pratique du travail en équipe
Maîtriser les 4 compétences langagières : Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite Production orale