Vous rejoignez l’Afpa, premier organisme de formation des actifs en France. Vous intégrez un collectif de travail pour qui l’utilité sociale est une fierté, un moteur au quotidien pour accompagner les salariés et les publics les plus éloignés de l’emploi dans leur parcours de formation.
Vous partagez les valeurs de l’Afpa : un attachement profond aux valeurs humaines, rejoignez-nous !
Sous la responsabilité du Directeur des usages numériques, le Concepteur Digital Learning (H/F) intègre une équipe pluridisciplinaire composée de médiatiseurs-infographistes, d'ingénieurs méthodologiques pédagogiques, d’ingénieurs de formation sectoriels et de formateurs. Ce poste est central dans la conception, la réalisation et la diffusion de contenus pédagogiques digitaux, mêlant ingénierie pédagogique et technicité multimédia.
Missions et responsabilités :
Le Concepteur Digital Learning (H/F) intervient sur l’ensemble du processus de création de contenus digitaux pédagogiques, du recueil des besoins à la conception et diffusion, tout en assurant une formation et un accompagnement des utilisateurs finaux.
Conception des contenus formatifs digitaux :
Recueillir les besoins pour développer une formation en ligne.
Définir les objectifs d’apprentissage et élaborer une stratégie pédagogique adaptée au public cible.
Rédiger le scénario général et détaillé. Concevoir les activités pédagogiques et les évaluations.
Rédiger des story-boards et choisir les outils de médiatisation (outils auteurs, LMS).
Proposer des solutions graphiques et techniques éco-responsables.
Créer ou adapter une charte graphique en cohérence avec l’identité de l’établissement.
Réalisation des contenus digitaux :
Mettre en œuvre le système d’apprentissage avec divers outils (e-learning, micro-learning, vidéos).
Concevoir des interfaces utilisateurs ergonomiques (UX/UI).
Développer le frontend et assurer le codage.
Réaliser des créations graphiques, prises de vue et animations.
Utiliser des outils auteurs pour des contenus interactifs adaptés aux différents supports.
Diffusion et appropriation des contenus digitaux :
Publier et organiser les contenus sur des plateformes LMS/LXP.
Former les équipes pédagogiques et les apprenants à l’usage des contenus numériques.
Accompagner les autres acteurs des projets digitaux (formateurs, techniciens, développeurs).
Profil du candidat :
Maîtrise des principes pédagogiques et des méthodologies numériques.
Bonne connaissance des plateformes LMS/LXP et des règles de l’expérience apprenante.
Maîtrise des outils infographiques et multimédias.
Compétences en programmation (HTML, CSS, JavaScript) pour les contenus interactifs.
Connaissance des règles de conformité et accessibilité numériques, ainsi que des pratiques écoresponsables.
Rigueur, organisation et capacité à gérer un projet complet.
Qualités recherchées :
Autonomie, confiance et capacité à collaborer avec divers corps de métier.
Adaptabilité aux évolutions technologiques et pédagogiques.
Réactivité, sens du service et créativité.
Organisation, rigueur et méthode dans la gestion de projets.
Capacité à suivre l’évolution des pratiques pédagogiques numériques.
Profil souhaité :
Graphiste, infographiste, motion designer, webdesigner ou UI/UX designer, ou encore auteur/scénariste souhaitant se spécialiser dans la conception pédagogique digitale.
Formateur ou enseignant avec une pratique du numérique, souhaitant développer des compétences en conception de contenus pédagogiques digitaux.
Pourquoi nous rejoindre ? En rejoignant notre équipe, vous participerez à la transformation numérique de l’apprentissage, au sein d’un environnement stimulant où l’innovation pédagogique et la créativité sont valorisées. Vous serez impliqué dans des projets variés, avec la possibilité d’avoir un impact direct sur la manière dont les apprenants interagissent avec les contenus pédagogiques digitaux.
Si vous souhaitez relever ce défi et contribuer à façonner l’avenir de la formation digitale, n’hésitez plus, postulez dès aujourd’hui !
Afin de faciliter la lecture de ce document, il a été fait le choix d'utiliser le masculin neutre, ce qui ne préjuge en rien du genre des personnes amenées à exercer ce poste.