Formateur "Formateur Professionnel.le d'Adultes " H/F

Activités à conduire auprès des stagiaires :

Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques :

Élaborer la progression pédagogique d’une action de formation à partir d'une demande Concevoir le scénario pédagogique d’une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques Concevoir les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques d’une séquence en prenant en compte l’environnement numérique Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance 

Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants :

Concevoir l’ingénierie et les outils d’individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques Accueillir les apprenants en formation et co-construire leurs parcours Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel Analyser ses pratiques professionnelles

Multimodalité :

Contextes et pratiques en formation d’adultes : évolutions et perspectives Pédagogie et numérique Rôle et posture du formateur dans un environnement multimodal Outils pour communiquer, collaborer et produire dans des dispositifs multimodaux Outils de suivi et de traçabilité Cadre réglementaire des formations multimodales Concepts de l’ingénierie de formation : conception d’actions et / ou de dispositifs de formation

Pédagogie des adultes

Concepts de base de l’ingénierie pédagogique Courants pédagogiques et théories et concepts clés liés à l’apprentissage Méthodes pédagogiques et techniques associées Spécificités de l’adulte apprenant Techniques de communication Caractéristiques de la relation formative Diagnostic et remédiation des apprentissages É

Accompagnement des apprenants et suivi des parcours de formation

Conduite d’entretien (accueil, positionnement, accompagnement, ’évaluation, bilan) Méthodologie d’accompagnement des apprenants dans leur parcours Diagnostic et remédiation des apprentissages Cartographie des acteurs d’un territoire, principes du travail en réseau et en partenariat Environnement institutionnel, social, économique, juridique et politique du secteur de la formation et de l’insertion professionnelle