Formateur.trice Conseiller.e en Insertion Professionnelle -FPA H/F

Le centre Afpa de Saint Jean de Vedas recherche en CDD du 8/06/2026 au 31/12/2026 un formateur H/F Conseiller en Insertion Professionnelle et Formateur pour Adultes

Vous avez un intérêt certain pour la transmission de votre expérience aux futurs professionnels de ce secteur. Vous disposez de qualités humaines telles que la pédagogie, le sens du contact et la capacité à fédérer un groupe et de le faire évoluer.

  Animer, mettre en œuvre et/ou conduire des prestations de formation et de certification.

-        Accompagner les parcours de professionnalisation et les apprentissages.

-        Réaliser l’évaluation des apprentissages et contribuer à l’évaluation de l’action de formation.

-        Participer à la veille technique et pédagogique de son métier et de son champ professionnel à son niveau d’expérience en repérant les éléments innovants et en les intégrant dans sa pratique professionnelle.

-        Inscrire son action dans un collectif existant et établir les coopérations nécessaires.

-        Réaliser le suivi des stagiaires..

Vous animerez les formations Conseiller en Insertion Professionnelle et Formateur pour Adultes et en connaître le référentiel de compétences.

Accueillir pour analyser la demande des personnes et poser les bases d'un diagnostic partagé :

Accompagner les personnes dans leur parcours d'insertion sociale et professionnelle :

Contractualiser et suivre avec la personne son parcours d'insertion professionnelle Accompagner une personne à l’élaboration de son projet professionnel Accompagner la réalisation des projets professionnels

Concevoir des ateliers thématiques favorisant l’insertion professionnelle des publics Préparer et animer des ateliers thématiques favorisant l'insertion Analyser sa pratique professionnelle

Mettre en œuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l'insertion professionnelle :

Déployer, dans une démarche projet, des actions de prospection avec les employeurs du territoire pour favoriser l’insertion professionnelle 

Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques :

Multimodalité :

Contextes et pratiques en formation d’adultes : évolutions et perspectives Pédagogie et numérique Rôle et posture du formateur dans un environnement multimodal Outils pour communiquer, collaborer et produire dans des dispositifs multimodaux Outils de suivi et de traçabilité Cadre réglementaire des formations multimodales

Concepts de l’ingénierie de formation : conception d’actions et / ou de dispositifs de formation

Analyse de la demande Méthodologie d’analyse de l’activité- Conduite de projet Méthodologie d’élaboration de référentiels de compétences, de cahiers des charges de la demande, de cahier des charges de l’offre de formation Caractéristiques des publics en formation Progression d’apprentissages Dispositif et plan d’évaluation Normes et démarches qualité

Pédagogie des adultes

Concepts de base de l’ingénierie pédagogique Courants pédagogiques et théories et concepts clés liés à l’apprentissage Méthodes pédagogiques et techniques associées Spécificités de l’adulte apprenant Techniques de communication Caractéristiques de la relation formative Diagnostic et remédiation des apprentissages Évaluations (théories, formates, méthodes et outils, élaboration de situations d’apprentissage, de ressources, de supports techniques d’apprentissage et d’évaluation

Accompagnement des apprenants et suivi des parcours de formation

Conduite d’entretien (accueil, positionnement, accompagnement, ’évaluation, bilan) Méthodologie d’accompagnement des apprenants dans leur parcours Diagnostic et remédiation des apprentissages Cartographie des acteurs d’un territoire, principes du travail en réseau et en partenariat Environnement institutionnel, social, économique, juridique et politique du secteur de la formation et de l’insertion professionnelle Financement de la formation professionnelle, mesures d’aide à l’emplo Outils de planification et de suivi

Responsabilité sociale, environnementale et professionnelle

Principes de sécurité au travail Principes de lutte contre les discriminations Principes de l’écocitoyenneté

Démarches d’analyse de sa pratique professionnelle