Depuis 1949, l'Afpa est le premier organisme de formation professionnelle qualifiante. Plus de 5000 salariés la font vivre.
Placé sous la responsabilité de son hiérarchique, le formateur :
Met en œuvre une pédagogie adaptée visant la professionnalisation et la qualification pour favoriser l’accès à l’emploi des bénéficiaires, et/ou leur adaptation aux évolutions de la profession en s’inscrivant dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle.
A ce titre, il doit :
- Animer une formation linguistique validée par une certification
- Mobiliser ses connaissances de l’environnement socio-économique
- Favoriser l’accès des apprenants au milieu professionnel
- Organiser des situations d’apprentissage et remédier aux difficultés d’apprentissage
- Amener la personne à analyser son apprentissage linguistique
- Aider les personnes à se détacher d’identités sociales négatives
- Valoriser les réussites de l’apprenant
- Etre à l’écoute du monde contemporain
Connaissances
- Maîtrise du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues)
- Préparation aux certifications linguistiques pour le français langue étrangère
- I'interculturalité pour prendre du recul vis-à-vis des clichés et stéréotypes culturels
- Méthodes de communication pour créer une cohésion de groupe et une relation d’aide
- Animation et évaluation des apprentissages (positionnement, évaluations formative et sommative)
- Individualisation des itinéraires d’apprentissage et pédagogie différenciée successive pour des groupes de niveaux hétérogènes.
- Conception et adaptation de scénarii et parcours pédagogiques
- Maîtrise des technologies de l’information et de la communication utilisées en formation
- Correction et remédiation des difficultés spécifiques à l’apprentissage du français
- Conduite d’entretiens
- Gestion des conflits
- Pratique du travail en équipe
Connaissances et compétences spécifiques complémentaires
Préparation aux diplômes (DILF, DELF, DALF, DCL)
Maîtriser les 4 compétences langagières :
- Compréhension écrite
- Compréhension orale
- Production écrite
- Production orale
Conditions d’exercice :
Le formateur exerce son métier, en fonction des besoins diversifiés de l’AFPA, sur son lieu de rattachement géographique, à l’extérieur de celui-ci, en entreprise et sur d’autres sites de formation.
Titre(s) / diplôme(s) requis ou équivalence
- Maîtrise ou Master FLE
- Ou DAEFLE (diplôme d’aptitude à l’enseignement du FLE)
- Ou DU FLE
- Ou Licence en sciences du langage ou Licence des Sciences de l’Education ou Titre FPA complétés par un parcours FLE de minimum 120h.
Expérience professionnelle exigée
- Une expérience significative avec un public en insertion sociale (plus d’un an).
- Ou une expérience significative avec des groupes multiculturels hétérogènes (plus d’un an).
- Ou une expérience significative (plus d’un an) de formateur du secteur préparatoire